Автор Н.И. Козлов

Люди ищут счастье, как воспоминание о детстве, когда светило много солнца, не было забот, весь мир был открыт и тебя любили. 

Сын привык, что его обеспечивает мама, и устраиваться на работу, чтобы помогать финансово, не собирается. 

Задача тайм-менеджмента — упорядочить использование времени (и рабочего, и личного времени) дня и недели, чтобы все важные дела успевать делать. 

Привязанность — эмоциональная связь, когда представление о существовании без объекта привязанности вызывает страх и боль.

Тип личности, уходящий от прямого влияния и использующий во влиянии силу обстоятельств.

Творец в синтон-подходе — тот, кто заботится о себе и о других за свой счет.

Можете сравнить две статьи: одна логичная, построенная как текст-скелет. Другая — мелодичная, льющаяся как текст-поток. 

Физические наказания — причинение неприятных или болезненных телесных ощущений. 

Тело, забитое зажимами и скрученное депрессией, развитию мешает. Тело, освобожденное из невротического корсета, тело с чистыми энергетическими каналами — если развитию личности не помощь, то уж точно не помеха. 

В теле человека записано возможность его развития, как личности. Тело определяет наши интересы и наши ценности, оно впечатывает в нас наш характер, в нем записано, в чем наше призвание и может ли оно быть у нас вообще. Тело, забитое зажимами и скрученное депрессией, развитию мешает. Если мы хотим развить свою или чью-то личность, начинать нужно с развития тела.

Одному двигаться вперед непросто, и, если есть возможность, работать над собой лучше с кем-то, хорошо если в группе единомышленников, и лучше всего под руководством мастера. 

Любой автор излагает смысл по-своему логично, но не всегда эта логика видна и понятна.

Тембр голоса — это звуковая окраска голоса, которая создает те или иные эмоционально-экспрессивные оттенки речи. 

Темперамент — энергия и динамика поведения человека, яркость, сила и скорость его эмоционального реагирования. 

Сторонники идей свободного воспитания верят, что дети рождаются свободными существами, и главная задача взрослых, по их мнению, воспитывая ребенка без принуждения, помочь ему сохранить его свободу.