Статьи

Теплота, доверие, нежность

Хитроумный метод развития сопротивления влиянию назван «эффектом вакцинации». 

Чередование трагической беспомощности и тотальной властности.

Карлсон, милый Карлсон! Его выходки весьма прозрачны для нас, взрослых. Однако, они ведь и не на нас рассчитаны.

Удивительные переходы от легкого бытоописания в высокий полет медитации и глубину философского осмысления жизни

В этом упражнении воображаемая экстремальная ситуация поможет участникам увидеть новые цели — цели, которые могли быть скрыты пеленой условностей и устаревших иллюзий.

Статистика подтверждает такой факт: нередко приступы агрессивности проявляются у нежеланных детей. 

Интонации Победителя: мощные, активные, энергичные!

Творец, как Хозяин жизни, наступательно продвигает свою философию радостной помощи людям.

«Сорок второй» — ухмыльнулся старик: подборка пародий Евгения Меркулова. Подборка используется для развития эмоциональной выразительности.

Тринадцатилетнюю Аню стали задирать девочки из параллельного класса, потом начались угрозы в соцсетях. Мама девочки педагог Марина Солотова рассказывает, как удалось остановить конфликт и чему родители обязательно должны научить своего ребенка.

Это упражнение направлено на аутистико-симбиотическую стадию (16 месяцев). Оно способствует обнаружению основных паттернов личности, которые формируются на ранней стадии развития. Любящее принятие чувств и эмоций, содержащихся в психодинамических структурах, позволяет заново пережить, прожить и высвободить эти чувства. Пациента всячески,поддерживают в выработке собственного плана исцеления и регулярном его применении. Таким образом, он сам берет на себя ответственность за собственный рост и развитие.

Телесные ощущения и эмоции страха, защищенности и свободы являются самыми важными на стадии начальной независимости (10—18 месяцев). Это период, в течение которого ребенок обучается ходьбе. Чтобы трансформировать психодинамические структуры, с ними необходимо работать на этапе их первичного возникновения.

​Эта игра дает возможность ребенку в награду за приложенные волевые усилия сбросить накопившееся напряжение таким способом, каким ему нравится, а взрослому — управлять его поведением и получать иногда такой желанный при общении с гиперактивными детьми «час тишины».

Усталость, жалобы, циничное бытоописание, высмеивание и проклятия.