AI-консультант

Позиция Автора гораздо радостнее и эффективнее!

Общение с взрослым имеет исключительное значение для ребенка на всех этапах детства.

Сама по себе связка: «было в детстве — имеем во взрослом состоянии» еще ничего не доказывает.

Один из моих студентов написал мне письмо о своих личностных трудностях. 

По дороге домой всей семьей играли в игры на развитие ораторского мастерства. Правило такое: час говорить о чём угодно, не допуская пауз.

Все знают, по крайней мере слышали: «Отдых — это перемена деятельности». Так вот, используйте это.

Человек должен уметь самостоятельно справляться со своими проблемами.

Речь нужна нам не только для общения, но и для мышления, воображения, управления своим поведением. 

Ребенок не хочет идти домой, ноет и канючит. Что делать?

Ребенок в человека вырастает не сам, ребенка человеком делают родители. Ребенок рождается без опыта текущей жизни, он — почти чистый носитель информации, который только начинает записывать и объяснять себе все происходящее вокруг. 

В детском саду, куда ходит дочка, у меня была встреча с воспитателем и директором. Некоторые вопросы воспитателей заставили меня внимательнее посмотреть на процесс развития дочери и поделиться со всеми заинтересованными моими находками.

Привычка откладывать все «на потом» — хроническое стремление не делать то, что нужно делать уже сейчас. Избегание актуальных дел и ярко выраженное желание откладывать их на самый последний момент, когда отсрочка будет невозможной или они (дела) перестанут быть актуальными. Вредная привычка свойственна человеку-ребенку.

Приучить ребенка занимать себя самостоятельно вполне реально. Нужно немногое: простор для деятельности, хорошая фантазия и некоторое количество предварительного внимания от родителей.

Прокрастинация — склонность к постоянному «откладыванию на потом» неприятных мыслей и дел. Это «отлынивание» и исполнение обязательств в самый последний момент, а зачастую и тогда, когда все сроки уже миновали. 

Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.