Книга для родителей

Примеры нестандартного воспитания.

Вопрос о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо», какое поведение правильное, а какое недопустимое, философский, каждый родитель решает для себя сам, каким он хочет видеть своего ребенка и как он будет его воспитывать. В данной статье мы лишь попытаемся отметить те способы, с помощью которых вы можете показать ребенку, что есть в вашем понимание «плохо», а что «хорошо».

Любой ребенок — человек. Изначально, с момента рождения. И самое опасное и не полезное для ребенка — это попытки «делать» из него чего-то, чем он не является...

Если утверждать, что медведица любит своих детей, то надо признать, что ее любовь проста и деятельна: медвежата получают от мамы шлепки направо и налево, пищат, но в результате все бодры-здоровы и все движутся в нужную сторону. 

Никогда не путайте обещание и договор. Если вам нужна твердая договоренность — говорите об этом всерьез и договаривайтесь. Если необходимо — обговорите санкции.

Наиболее трудным и волнующим вопросом, касающимся детской безопасности, является для родителей обучение ребенка правильному поведению с незнакомыми людьми. Никто из взрослых не хочет загубить природную детскую общительность и вырастить параноика, с недоверием относящего к каждому встречному на улице.

Помню, как в детстве родители строго настрого запрещали мне играть со спичками. Видимо, поэтому, я затевал с ними игры. Один раз дома, два раза на улице. Запрет, не подкрепленный опытом, в трехлетнем возрасте немногого стоит. Поэтому, задача воспитателя, как я считаю, подготовить ситуации, в которых ребенок сможет обучаться на собственном опыте.

«Почему дует ветер?», «Откуда берутся реки?», «Что в радиоприемнике?»... Десятки и сотни вопросов обрушивает на головы взрослых 4-5-летний малыш. Как правило, в спешке, в суете мы просто отмахиваемся от них, иногда, занятые своими мыслями, что-то отвечаем, иногда они заставляют нас задуматься. В самом деле, как объяснить ребенку, откуда появляются дети, почему трава зеленая? Пройдут годы, прежде чем ребенок будет готов к восприятию научной картины мира, узнает и поймет те «внутренние механизмы», которые лежат в основе озадачивающих его явлений. Но малыш не может и не хочет ждать: ответить ему надо сейчас, не откладывая.

У нас в доме я хозяйка. Дочь, глядя на меня пытается манипулировать моим мужем. Муж тоже человек непростой, не имеет опыта общения с детьми, единственный ребенок в семье. Пытаюсь ему объяснить, чтобы меньше акцентировал внимание на ее выходках. Бесполезно. Он не понимает, что она еще ребенок, и предъявляет требования к ней, как к взрослому человеку. Любви между ними - ни грамма...

Во многих семьях, чтобы не было постоянных переговоров, эти вопросы по деньгам решаются системно: продумывается и создается уговор.

​Если мама сердится на малыша, ругает его, часто раздражается, ребенок программируется на неудачи и болезни. И наоборот, если этот голос постоянно одобряет, поддерживает, дает установку на счастье и здоровье, то все психоэмоциональные процессы приходят в норму.

Увы, не всегда вред от проделок ребенка так же безобиден, как упавшая со стола тарелка. Например, как рассказывала одна моя знакомая, однажды выйдя из дома обнаружила в шубе живописную дырку. Оказывается, маленькая дочка захотела смастерить себе игрушку. Думала из чего. Потом увидела шубу, на которой мех такой мягкий, красивый... Наверное, стоит относиться к таким ситуациям спокойно и по философски. Ребенок не знал, а родитель не объяснил. Жалко, но теперь уже ничего не исправишь.

Если всерьез, то у ребенка никаких прав нет. У ребенка появляются только права, которые подарили ему старшие.

Правило «Стоп» быстро прекращает ссоры и конфликты между детьми. Как минимум — прекращая жалобы родителям: «Меня обидели!».

Право ребенка на личное время - расхожее верование, на котором настаивают многие дети и более взрослые бездельники. В Дании и Голландии так же настаивают на праве свободного человека быть в депрессии. Естественно, когда начинается например война или другая взрослая, не детская, ситуация, эти глюки из головы у людей быстро вылетают и они оказываются в реальности. Интересно, реализовывала свое право на "личное время" Мать Тереза? В мире никаких "прав" нет. Если группы людей, настаивающих на своих правах, и есть группы людей, соглашающиеся с требованиями первых. Или не соглашающиеся - и проводящие свою политику.