Правила

Цели или ценности, желания или воля... Что ведет к успеху?

Если вы не только умны, но еще и с чувством юмора, эти правила должны вам понравиться.

Россияне привыкли жить по правде и справедливости, а западные люди приучены уважать законы.

Читайте эту прекрасную статью, но не берите ничего, не примерив к своей ситуации. 

Правила — искусственные осмысленные введенные заранее и касающиеся всех ограничения поведения. 

Правила поведения - нормы и требования, что делать можно, что нельзя. Правила поведения задаются в силу самых разных обстоятельств: иногда - моральными нормами, иногда из-за соображений безопасности, иногда для повышения эффективности бизнес-процессов. В большинстве семей правила не писаные, а задаются традицией. В цивилизованных семьях правила поведения обсуждаются и утверждаются как общие. Правила поведения для супругов задаются Семейным договором или Семейной конституцией.

Правила приучения основываются на знании условий формирования привычки. Не важно, приучаете вы себя или кого-то другого, не важно, вы приучаете к дисциплине или улыбаться, основные правила успешного приучения следующие...

Правила — искусственные осмысленные введенные заранее и касающиеся всех ограничения поведения. Правила слабее обстоятельств: их можно оспаривать. Ибо «если что один человек создал, то другой завсегда поломать может». О правилах нужно договариваться. «Я сказал!» — это еще не договор. Правила перестают быть произволом и становятся правилами тогда, когда их принимает другая сторона.

Умные родители хотят, чтобы их дети имели больше свободы, и поэтому заботятся о том, чтобы дети знали запреты. 

Мой ребенок осознает, что правила – не бессмысленные запреты, правила создаются, чтобы сделать нашу жизнь безопасной, комфортной, продуктивной и интересной. Мой ребенок знает основные правила, которые нужно соблюдать обязательно. Он умеет «считывать» правила в коллективе, следовать правилам (по возможности, будем рассматривать такие ситуации, когда эти правила «правильные»). У нас в семье есть правила, которым мы следуем. Я привлекаю ребенка к обсуждению и совместному установлению этих правил в силу его возможностей.