Личностные тесты

16-факторный личностный опросник — психодиагностическая методика, разработанная институтом под руководством Рэймонда Кеттелла. В 1936 году Гордон Олпорт и Х. С. Одберт выдвинули следующую гипотезу: Наиболее выдающиеся и социально значимые индивидуальные различия для жизни людей в данном обществе рано или поздно становятся закодированными в языке данного народа; чем более важным является такое различие, тем больше вероятность, что оно будет выражено отдельным словом.

Адекватная самооценка–неадекватная самооценка по Кеттеллу.

Это дающий, любящий, мягкий и чувствительный человек. Голуби нуждаются в любви, от нее зависит их счастье и безопасность, и ради нее они готовы даже на самопожертвование. Голуби во многом — слабаки и мямли. Они готовы сделать все для других — и чаще всего то, что они втайне хотят, чтобы другие сделали для них.

Доверчивость-подозрительность по Кеттеллу.

Жесткость–чувствительность по Кеттеллу.

Замкнутость-общительность по Кеттеллу.

Интеллект по Кеттеллу.

Консерватизм–радикализм по Кеттеллу.

Конформизм–нонконформизм по Кеттеллу.

Низкая нормативность поведения–высокая нормативность поведения по Кеттеллу.

На основании ответов на тест можно говорить о том, как человек реагирует на ситуации препятствия и на конфликтные ситуации, когда в отношении него звучат обвинения.

Описание вторичных факторов теста Кеттелла.

Описание первичных факторов теста Кеттелла.

Опросник Шмишека.

Субъективная оценка влияния психологических тренингов имеет сомнительную достоверность. Для получения более достоверной объективной оценки влияния тренинга могут быть применены психологические тесты. Рассмотрен опыт применения личностного опросника Кеттелла 16PF-C для объективизации оценки влияния тренинга на личность участников на примере базового тренинга «Синтон-программы» тренингового центра «Синтон». Показана применимость опросника Кеттелла для объективной оценки влияния тренинга. Показано значимое влияние рассмотренного тренинга на личность участников. Показано различие изменений параметров личности в процессе тренинга и по его завершении.