Статьи

Все статьи

01 окт. 2022 г.
Гипнопедия
Гипнопедия — обучение во время естественного сна.
01 окт. 2022 г.
Гипнотические внушения (ВВП)
Внушения, даваемые испытуемому под гипнозом, могут приводить к разнообразным видам поведения и ощущений. Можно повлиять на моторный контроль человека, можно забыть новое или оживить память о прошлом, да и текущее восприятие может радикально измениться. Многие испытуемые под гипнозом реагируют на прямое внушение непроизвольными движениями. Например, если человек стоит с вытянутыми вперед руками и ладонями, обращенными друг к другу, а гипнотизер внушает, что ладони испытуемого притягиваются друг к другу, руки скоро начинают сближаться и испытуемый чувствует, что их двигает какая-то сила, которую он не применял. Прямым внушением можно также подавлять движение.
01 окт. 2022 г.
Гипотеза
01 окт. 2022 г.
Гипотеза катарсиса (Л. Берковиц)
В этой главе будут рассмотрены последствия агрессии — поведения, нацеленного на несение вреда кому-либо или чему-либо.
01 окт. 2022 г.
Гипотим
Люди с постоянно пониженным настроением. Они все воспринимают в мрачных, серых тонах, склонны к пессимизму и не ждут от будущего ничего хорошего. 
01 окт. 2022 г.
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна
Юлия Борисовна Гиппенрейтер — профессор Московского Государственного Университета, известный ученый и талантливый педагог, автор многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Работает в разнообразных областях психологии; от психологии познания до семейной терапии. Блестящий популяризатор, — умеет просто и доступно рассказать о важных достижениях современной психологии.
01 окт. 2022 г.
Глава 1. «ЭТО ― Я». Развитие моего профессионального мышления и личной философии
В этой главе объединены две мои беседы, посвященные самому себе. Пять лет назад меня попросили выступить на старшем курсе университета Брэндайс и рассказать не о моей теории психотерапии, а о себе. Как я начал думать именно так? Как я стал таким, каким я есть?
01 окт. 2022 г.
Глава 10. Люди или наука? Философский вопрос
Эта работа отражает мои личные взгляды, которые я выразил в первую очередь для самого себя, чтобы прояснить проблему, ставившую меня в тупик. Для других она будет интересна лишь в той мере, в какой эта проблема для них существует. Поэтому во вступлении я опишу, как возникла настоящая статья.
01 окт. 2022 г.
Глава 11. Изменение личности в психотерапии
В этой статье я пытался представить по крайней мере основные контуры обширного исследования психотерапии, проводящегося сейчас в Чикагском университете. Было отмечено несколько характерных особенностей.
01 окт. 2022 г.
Глава 12. Психотерапия, центрированная на клиента, и ее исследования
Как яснее изложить методы, результаты и значение исследований в психотерапии, центрированной на клиенте, для европейской аудитории, практически незнакомой с американской традицией эмпирических исследований в психологии?
01 окт. 2022 г.
Глава 13. Личные мысли по поводу обучения и научения
Это самая короткая глава в книге, но, если судить по моему личному опыту, самая потрясающая. У меня она связана с забавной историей.
01 окт. 2022 г.
Глава 14. Научение, значимое для человека: в психотерапии и в образовании
В этой главе читатель найдет, что мои взгляды на обучение и научение изложены несколько иначе, чем в предыдущей главе.
01 окт. 2022 г.
Глава 15. Обучение, центрированное на учащемся. Опыт его участника
Для меня важно описать и то, что испытывает клиент, так как его живой опыт послужил основой моих собственных взглядов. 
01 окт. 2022 г.
Глава 16. Значение психотерапии, центрированной на клиенте, для семейной жизни
Какие изменения появляются у наших клиентов в семейных отношениях, когда они предпринимают шаги для улучшения своей жизни?
01 окт. 2022 г.
Глава 17. Подход к нарушениям межличностного и межгруппового общения
Общая задача психотерапии состоит в восстановлении нарушений в общении.
12888990670671