Что должен уметь ребенок в разном возрасте

30 января 2021 г. в 05:00

Авторы: Михаил Нагайцев и Маргарита Глухова

Какие умения и привычки должны быть у моих детей к 18 годам

Автор: Михаил Нагайцев

Физическое развитие и социальная жизнь

Имели привычку вовремя ложиться и рано вставать.
Просыпались бодрыми и жизнерадостными, делали зарядку и активно начинали день.
Умели правильно восстанавливать свои силы — владели аутотренингом
Правильно питались, знали что и почему нужно употреблять в пищу.
Имели достаточно знаний о своем организме и проводили своевременную диагностику.
Состоялись в каком-нибудь виде спорта (достаточно КМС)
Имели привычку заниматься спортом
Умели здорово танцевать
Умели ездить верхом
Умели драться, постоять за себя
Играли в футбол, волейбол, баскетбол
Умели стрелять
Умели кататься на горных лыжах и серфинге
Умели ходить в горы и жить в походных условиях
Умели готовить
Умели полностью обслуживать себя и наладить быт
Бережно относились к вещам
Были аккуратны
Знали цену денег и умели с ними обращаться

Образование, интеллект

Чтение
Письмо
Математика
Языки
Рисование
Любят музыку — играют на инструменте
Любят читать — прочитали огромное количество книг
Стихи
Самостоятельно мыслят
Шахматы (КМС)
Великолепная память
Говорят красивой, чистой, классической русской речью
Умеют планировать свое время, владеют навыками тайм-менеджмента

Эмоциональный интеллект и личностное развитие

Позитивными и жизнерадостные. В жизни в первую очередь видят светлые стороны.
Живые, энергичные, горящие. Умеют хотеть.
Имеют собственные интересы и увлечения.
Проактивная жизненная позиция, знают что если и не все, то почти все в этой жизни зависит от них самих.
Умеют ставить свои цели и достигать их.
Ровный и позитивный эмоциональный фон, умеют управлять своими эмоциями.
Стойко воспринимают трудности и жизненные неудачи, преодолевают их.

Воспитанность

Хорошие манеры, располагают к себе людей.
Умеют говорить тепло, заботливо и аккуратно, не задевая людей даже в трудных случаях.
Говорят четко и предельно понятно.
Могут точно, почти дословно повторить обращенный вопрос.
Умеют слушать.
Умеют делать комплименты.
Ведут себя уверенно, умеют руководить и быть лидером.

Семья и ценности

Мои дети любят и ценят семью.
С уважением относятся к родителям.
Несут в себе наши семейные ценности и хотят продолжить наш род.
Честные, порядочные и достойные люди, вызывают уважение окружающих.
Принимают ответственность, не боятся ее.
Не опаздывают.
Держат слово.
Умеют упорно и сосредоточенно работать.
Умеют работать над долгосрочными проектами с отложенным результатом.
Хотят продолжить мое дело.

ОЗР по детям на дальний срок

Автор: Маргарита Глухова

Ответственность

Может себя обеспечить и обслужить
Думает о последствиях своих выборов (для себя, семьи, окружения, природы…), избегает или минимизирует риски и негативные последствия
Анализирует свои действия, замечает ошибки и корректирует их
Держит слово

4 года

Бережно относится к вещам
Критерий: количество поврежденных вещей (книжки, обувь, вещи…)
Самостоятельно ест и одевается
Критерий: количество раз, когда ребенок сам ест и одевается

В 10 лет (здесь и далее: то, что написано для 4-х лет + следующие пункты)

Безоговорочно и без напоминаний выполняет свои домашние обязанности
Самостоятельно подготавливает вещи для школы и спортивных секций
Участвует в планирование поездок, выполняет дела по подготовке
Может 30 минут занять сестру, мы уверены, что он будет заботиться о ее и своей безопасности.
Выполняет свои обещания

Целеустремленность

Имеет цели
составляет планы, и разбивает их на более мелкие задачи, отмечает промежуточные достижения, следует планам, стремясь добиться желаемого.
грамотно планирует время
просчитывает сразу несколько вариантов развития событий.

4 года

Прилагает усилие, чтобы достичь задуманного

10 лет

Прописана минимум одна цель
Составлен план для достижения
Обговариваем план ДЗ и домашних дел на неделю, ребенок записывает, в какой день что планирует выполнить, в течении придерживается плана, корректирует его

Любознательность

Ищет ответы на вопросы, почему что-то так или так устроено
Имеет увлечение
С удовольствие изучает научную литературу или документальные фильмы
Проводит эксперименты
Наблюдает за окружающими, анализирует их поведение в разных ситуациях.

4 года

Задает вопросы, с интересом слушает ответы

10 лет

Читает книги
Провел эксперименты по химии
Задает вопросы, с интересом слушает ответы
Подробно изучает уроки по естествознанию

Настрой на поиск решений

Если что-то не получается, ищет решения или извлекает уроки, как сделать так, чтобы в следующий раз получилось.
Конструктивно реагирует на поражения

4 года

Не капризничает, если плачет, то только когда очень больно
Освоила упражнение ошибка: ошибка, я хорошая, за работу!

10 лет

Приходит с предложениями, а не с жалобами

Критическое мышление

Умеет взвешивать все плюсы и минусы каждого варианта, чтобы сделать разумный выбор.
При получении информации сверяет ее с предыдущим опытом, изучает альтернативные источники

4 года

10 лет

Высказывает аргументацию своего решения, объяснив плюсы и минусы
Проверяет информацию, полученную от друзей (задает вопросы взрослым, смотрит в интернете или в книжках)

Лидерство

«Ведущий, указывающий путь», может повести за собой целые коллективы, заставить поверить в себя, собирать вокруг себя окружающих.

4 года

Предлагает новое, самостоятельно придумывает игры, вовлекает в них других ребят

10 лет

Высказывает свое мнение по вопросам, отстаивает свои решения.
Свободно выступает на публике
Умеет определять достоинства и недостатки окружающих
Умеет поддерживать беседу со взрослыми
Держит спину ровно
Предлагает новое, самостоятельно придумывает игры и проекты
Берет ответственность на себя

Самоконтроль

Способен вернуть себе хорошее настроение
Нет дребезжание тела, жестов и слов паразитов
Способен сохранять спокойное присутствие в стрессовых ситуациях

4 года

Не кричит дома
Не бегает дома

10 лет

Спокойно ведет себя за столом
Сохраняет спокойное положение тела, кроме периодов игр, подвижной деятельности
Не издает криков, непонятно к чему сказанных выражений

Способность сотрудничать

Не унижает других, учитывает чужие желания и стремления.
Умеет хвалить и делать комплименты
Для привлечения внимания к собственной персоне использует уверенную грамотную речь, показывает уверенность в себе, что в итоге заставляет прислушаться к такому человеку.
Использует подготовленные вопросы
Конструктивно воспринимает критику

4 года