Читать ли мне эту книгу?

Я начинаю не с книги в руках, а жизненных задач. Если я взял в руки книгу и придумываю, почему мне ее стоит прочитать, я не прав. Если я решаю жизненные задачи и начинаю понимать, что мне необходима дополнительная информация, после чего ищу нужную мне информация в том числе в книге — я прав.

Последовательность вопросов для принятия решения о прочтении книги — следующий.

«Книга толковая?». Автор мне известен? Он является экспертом? Его кто-то рекомендовал? Эзотерику и явную рекламу не читаю.

«Зачем это мне вообще?». Есть пять задач, для чего нужны книги:

• Отвлечься и развлечься
• Для общего развития и чтобы было о чем поговорить
• Философия жизни: познакомиться, развить, укрепить
• Профессиональные и жизненные стратегии: в копилку!
• Сборник рецептов и лайфхаков: набирать!

Цели здесь выстроены по порядку, от менее толковых и практичных к более толковым и практичным. Так вот, эта книга вам под какую задачу? Вам сейчас этим нужно заняться?

«Зачем это мне конкретно?». Какой реальный результат я получу? Где, в какой ситуации я использую информацию из этой книги? Как, в какой форме я воспользуюсь этой информацией? С какой эффективностью я смогу использовать то, что найду в этой книге?

«Могу ли я без книги обойтись?»

Ответьте здесь себе на три вопроса:

1. Есть ли у вас возможность более легким путем получить то, что вам нужно? Если хотите отвлечься, может просто пойти погулять? Чтобы было о чем поговорить — может, легче будет порасспрашивать?

2. А вам правда все так нужно? У вас просто любопытство или реальная нужда? Что вы по этой теме уже знаете? Хватает ли вам этого для ваших реальных нужд?

3. Прикиньте стоимость вопроса: 

• Как дорого стоит у вас час вашего времени? Какой у вас нормо-час? 
• В какую сумму вы оцениваете информацию, которую вы получите из книги?
• Сколько времени вы готовы выделить на чтение этой книги?
• Данная книга, отнимая ваше время и принося вам деньги, укладывается в ваш нормо-час?

«Как собираюсь это читать?»

Выбираю способ чтения:

Ознакомительная разведка. Предположим, на всю книгу 15 минут, на анализ лучшей главы 15 минут, итого всего 30 минут. 

Прицельный сбор. Четко знаю, какую информацию мне нужно найти (имена-фамилии, даты жизни, названия городов или формулировки законов, алгоритм эксперимента...) — нахожу, записываю-запоминаю и книгу закрываю. На всю эту кладу N минут.

Резюме по каждой главе (или избранным главам). После прочтения выбранной главы 1) тезисно записываю ее главные мысли — и определяю, где и как я буду эти мысли использовать; 2) записываю спорные мысли, над которыми собираюсь думать — и определяю, когда я буду их думать, сколько на это положу времени и насколько важно мне нужно решение по этим вопросам; 3) записываю то, что должно войти в мою жизнь в качестве Обязательств или Упражнений по наработке навыков. Бюджет времени на это — N минут.