Дания система образования
Общество и семья
Общество
Датчане — приветливый народ. Хотя на внешний вид они кажутся холодными и бесстрастными, — на самом деле это не так. Они всегда будут улыбаться, беседуя с гостем. Более того, датчанин станет всячески помогать, даже если у него нет лишней свободной минуты и его ждут дела. Об этом он не произнесет и слова, словно располагают уймой времени.
Датчане называют свое государство пафосно — «общество благосостояния» (welfare state). Датчане смотрят на окружающий мир с уверенностью, что они если и не создали совершенное общество, то, по крайней мере, подошли к нему ближе, чем прочие народы… Исследователи из Университета Кембриджа признали жителей Дании самыми счастливыми в Европе, пишет газета Daily Mail.
Датчане — может быть, один из самых законопослушных народов в мире. Вмешательство полиции в мирную жизнь граждан — явление редкое. Полицейских уважают и побаиваются.
Они невероятно медлительны и добродушны — и при этом почему-то считают себя потомками воинственных викингов. Живут они на удивление хорошо и совсем ненапряженно.
Несмотря на такую внешнюю скованность, замкнутость и даже, может показаться, ограниченность, датчане очень изысканны. Странное искусство с миллионом подтекстов, подводных течений, камней, чего там еще, смыслом между строк и т. д.
Датское чувство юмора терпит большой урон оттого, что датчане все понимают буквально и от их привычки к конформизму.
Датчане не прихотливы. Они довольствуются тем, что есть и не требуют большего. Аскетизм проявляется во всем: во внешнем облике, в одежде, жилье, взглядах на жизнь, делах. Быть слишком бедным или слишком богатым — считается неприличным.
Вся система базируется на высоких подоходных налогах — около 50%. Таким образом, государство выступает в роли страховой компании. Вкладывая деньги в государство посредством выплаты налогов, датчане рассчитывают на то, что эти деньги вернутся к ним в случае несчастья или безработицы. Кроме того, деньги направляются на различные социальные нужды
Датчанам вообще свойственно групповое мышление и коллективизм. Считается, что эта датская черта — основной залог их национального успеха. С самого детства маленьким датчанам твердят: «ты такой же, как все, ты ничем не лучше своих товарищей, один в поле не воин, не имей сто рублей, а имей сто друзей», и так далее.
В Дании большинство женщин тяготеют к феминизму. В их морали заложена мысль: они не обязаны делать то, что должно и может нравиться мужчинам. Поэтому датчанки и не очень-то следят за собой. Феминизм в Дании носит воинственный характер, вот почему датчанки не спешат выйти замуж.
По утрам, даже в холод датчане бегают по аллеям. Кажется, что бег — это национальный вид спорта Дании, потому что бегают массами, несмотря на возраст и половые различия. Другим видом спорта можно назвать велосипед, ведь на нем жители ездят круглосуточно, даже в гости или на работу. Датчане также увлекаются парусным спортом.
Датчане любят сотрудничать друг с другом. Датчане сотрудничают не только с коллегами, но и со своими соперниками, потому что совместный труд воспринимается как полезный в любом варианте.
Семья
Из 5,3 млн человек, живущих в Дании, официально состоят в браке лишь чуть более 400 тысяч, в то же время количество людей, живущих в семейных отношениях, в общем составляет около 2,9 млн человек. Состоять в браке для датчан непринципиально — ситуации «мать-одиночка» или «отец-одиночка» достаточно распространены. В семьях, имеющих детей, живут приблизительно лишь 650 тысяч датчан.
Отношение к детям трепетное. Датчане считают, что ребенок — это уже личность. К его мнению прислушиваются. Очень любят с детьми разговаривать, что-то обсуждать, спрашивать. Основной стиль воспитания напоминает вседозволенность.
Дошкольное воспитание
Воспитанию детей датчане уделяют, как это ни странно, мало времени. Дело в том, что молодые родители вынуждены работать с раннего утра и до вечера, тогда как ребенок проводит в яслях, детском саду или школе гораздо меньше времени.
Особое внимание уделяется воспитанию детей со стороны государства. С ранних классов школы детям объясняют, что такое алкоголь, наркотики, и какой вред все это может принести человеку. Для работы с трудными детьми и проблемными семьями были объединены усилия трех институтов — полиции, социальных органов и школы.
Воспитание личной ответственности начинается в самом раннем возрасте. Датские дети воспитываются на рассказах о медвежонке, цыпленке и утенке, которые регулярно сталкиваются с проблемами противостояния личной и общественной пользы. Телепрограмма показывает, как все эти друзья весело проводят время, так что дети убеждаются, что обязанности перед обществом — вещь не слишком уж обременительная. Такие передачи смотрят и взрослые — не столько ради содержащейся там морали, сколько ради удовольствия видеть, как три взрослых человека наряжаются в громоздкие меховые костюмы, пыхтят и шипят, бегая по лесу, одновременно пытаясь петь хором и не свалиться при этом от перегрева.
В школу ребенок идет с шести лет, а до этого возраста обучение чтению или письму не поощряется (пусть дети играют, пока возраст позволяет). Поэтому, а также потому, что многие буквы в датском алфавите либо произносятся по-разному, либо вообще не произносятся, грамотность — не самая сильная черта датчан.
Особенности системы образования
Система
Датчане убеждены, что образование у них поставлено лучше, чем во всем остальном мире. (На мой взгляд, они ошибаются). Для получения образования в Дании всегда требовалось очень много времени. Датчане склонны относить это на счет глубины изучения предметов, а не на счет слишком медленных темпов обучения.
Школы
Следует отметить, что только 15% датских детей в возрасте до 2-х лет ходят в ясли и почти половина детей в возрасте от 3-х до 6 лет посещают детский сад. В 6-летнем возрасте большинство детей начинают учиться в подготовительном классе, посещение которого является добровольным. Подготовительный класс рассчитан скорее на то, чтобы приучить детей к школе, чем на систематическое обучение.
Общеобразовательная средняя школа — это государственная школа, обучение в которой рассчитано на 9-10 лет. 9-летняя единая школа, в которой ученик только после девятого класса встаёт перед выбором между профессиональным образованием, гимназией, подготовительными курсами или продолжением обучения в 10-м классе.
Закон 1975 года предполагает преподавание 15 обязательных и нескольких факультативных предметов, причём каждая школа отвечает за то, чтобы были выполнены задачи преподавания по каждому предмету, предписываемые Министерством образования. Более подробно содержание предмета описывается в учебных планах, которые должны разрабатываться коммуной (муниципалитетом) для каждой школы. Местные власти обладают определённой свободой при решении вопроса о необходимом количестве часов для каждого отдельного предмета.
ВУЗы
Зачисление в вуз проходит не только по тестам по предмету(виду спорта), но и по отбору аттестатов, автобиографий абитуриентов и результатов медицинской комиссии, а это значит, что здоровью будущих студентов уделяется пристальное внимание.
Общение между преподавателями и студентами в Дании очень демократично, то есть обращение студентов к преподавателю на “ты” и по имени.
Датские студенты могут заниматься научной работой с любого курса, при наличии научного руководителя. Написание же дипломной работы разрешается при вручении гранта на эту деятельность, иначе без финансовой поддержки дипломная работа невозможна.
Принципы обучения в школе
Родители оказывают большое влияние на обучение в школе и выбор детьми того или иного предмета, могут настоять на повторном обучении своего сына или дочери в каком-либо классе, вместе выбирать предметы в 8-м и 9-м классах, а также — какие экзамены будет сдавать выпускник.
Родителей учеников младших классов приглашают несколько раз в год на встречи и дискуссии, консультации по учебным вопросам, поведению учеников и так далее. С 1990 года через совет школы родители могут участвовать в решении общешкольных проблем.
Не больше 5 уроков в день, причем два из них — обязательно физкультурно-спортивного направления, т.е. игры на воздухе.
Спорт и физическая культура все шире входят в жизнь датчанина. Так, например, в 4-5-х классах практикуются три урока физкультуры, один из которых — плавание. После школы маленький датчанин может ходить в спортивные клубы или досуговые центры.
В датской школе почти не задают уроков. Все делается в классе. На дом задают только так называемые «прожекты». Это нечто, отдаленно напоминающее реферат, но попроще.
Есть мнение, что по части изучения математики, датские школьники сильно отстают. К одиннадцатому классу ученики обычно умеют делить и умножать с помощью калькулятора, имеют общее представление об иксе и игреке. Слова «интеграл» и «производная» знают только студенты старших курсов математических факультетов.
Отмечено также, что датчане плохо знакомы с культурой других народов. Многие не знают «Маленького принца», «Три мушкетера» и т.д.
Но зато преподавание иностранных языков поставлено на неожиданно высокий уровень.
Принципы воспитания в школе
Основной установкой в датской школе стало развитие творческих способностей, гибкости мышления, умения взаимодействовать друг с другом. Детей учат свободно выражать свои мысли, принимать участие в решении поставленных задач.
Основополагающий принцип состоит в том, что процесс так же важен, как и окончательный результат, а интересами отдельной личности нельзя пренебрегать ради требований системы.
Значительное место в играх уделяется коллективизму и взаимопомощи; главная задача играющих — принять участие и не обращать внимания на ошибки при обучении тем или иным упражнениям.
На учеников нельзя не только кричать, но и просто повышать голос.
Обычное наказание — оставлять детей после уроков. В более сложных случаях, учеников могут отправлять на «принудительные работы» . Фирма получает ученика на побегушках, который хочет — не хочет, а выполняет какой-то минимальный объем работы (просто сидеть и плевать в окно ему никто не позволит), школа облегченно вздыхает, родители счастливы, что чадо пристроено и под присмотром.