Семья

Подкатегории:
Идеальная семьяСмысл семьиСвадьбаВиды семьиЦенить семью
31 дек. 2003 г.
Швеция система образования
Шведы никуда не торопятся, относятся ко всему легко, с легкой иронией и оптимизмом. 
31 дек. 2004 г.
Швеция. Кризис института семьи
Швеция переживает кризис института семьи. Это результат многолетней политики правления социал-демократической партии, целью которой было получить полный контроль над обществом. Швеция известна своими суперконцернами («Вольво», «Эриксон», «Икеа», «Сааб») и масштабными социальными программами, направленными на поддержку незащищенных слоев общества. Доля валового внутреннего продукта, затрачиваемая, к примеру, на социальное обеспечение пожилых и престарелых, — самая высокая в мире. Есть бесплатное медицинское обслуживание. На финансирование здравоохранения уходит около 80% подоходных налогов.
01 янв. 2004 г.
Элитная женщина как жизненная перспектива
Среди женщин часто слышится печальное утверждение, что приличных мужчин нет или мало. И это — правда!
01 янв. 2008 г.
Элитный мужчина
Не каждый мужчина ― настоящий мужчина, тем более в сегодняшней культуре, которая становится все более и более женской. 
31 дек. 2007 г.
Японская система образования
Образование в Японии - это культ, поддерживаемый семьей, обществом и государством. Большая часть населения имеет примерно одинаковый уровень дохода. До 5 лет японцы обращаются с ребенком, «как с королем», с 5 до 15 лет – «как с рабом», а после 15 – «как с равным». Считается, что пятнадцатилетний подросток - это уже взрослый человек, который четко знает свои обязанности и безукоризненно подчиняется правилам.
01 янв. 2008 г.
Японское воспитание
;;Период «вседозволенности» у малыша продолжается всего до 5 лет. До этого возраста японцы обращаются с ребенком, «как с королем», с 5 до 15 лет - «как с рабом», а после 15 - «как с равным». Считается, что пятнадцатилетний подросток - это уже взрослый человек, который четко знает свои обязанности и безукоризненно подчиняется правилам. В этом заключается парадокс японского воспитания: из ребенка, которому в детстве разрешали все, вырастает дисциплинированный и законопослушный гражданин. Однако торопиться с перенесением японских методов воспитания в российскую действительность не стоит. Было бы неправильно рассматривать их в отрыве от мировоззрения и образа жизни японцев.
12345