Фоновая игра по развитию лидерских способностей у детей

Детям, прибывшим в лагерь, предлагается включиться в общелагерную игру по выявлению трех важных качеств Лидера: активность, дружелюбие, находчивость. Для этого с детьми на вводном занятии подробно разбираем примеры проявления активности, дружелюбия, находчивости. Затем раздаем им карты с названием «активный», «теплый», «находчивый» и даем задание: вручить эти карты в течение дня своим товарищам за какие-то действия и поступки, в которых их товарищи проявили - или активность, или дружелюбие, или находчивость. На вечернем занятии подводим итоги дня. Дети делятся, какие карты и кто им вручил. Ребенок, который карту вручил, подробно объясняет, какое действие он отметил этой картой у своего товарища. Три карты «активный», «теплый», «находчивый» ребенок может обменять на карту « Лидер». Поэтому на вечернем обсуждении каждому ребенку дается задание-упражнение, с помощью которого он сможет проявить - или бОльшую активность, или теплое участие, или находчивость.

Расписание на каждый день (стандартное)

• Утром боевой настрой на выполнение фоновых упражнений (30 минут)
• Вечером разбор результатов дня (1 час или 1 час 30 минут) – сюда же можно истории, разбор тем и т.п.

Карточки

• Дети собирают карты: активный, тёплый и находчивый
• Каждый день каждому даётся по 3 карты каждого вида (в сумме 9) – карты именные
• Ребёнок должен раздать все карты и постараться получить карты от других ребят
• Если у ребёнка есть полный набор: активный, тёплый и находчивый – он может обменять его на одну Лидерскую карту
• Главная задача: набрать как можно больше Лидерских карт

Упражнения для развития и укрепления лидерских качеств:

Активный

• Осанка - грудь вперед и вверх.
• Использую широкие свободные жесты
• Включаю громкий командный голос
• Занимаю территорию
• Смело начинаю любое дело
• В моей речи отсутствуют оправдалки
• Легко переключаюсь с одного дела на другое, если это нужно для дела
• Отдаю команды, организовываю людей вокруг

Тёплый

• Солнышко
• Комплиментщик
• Помогаю (добрые дела)
• Тотальное Да. Задача – нахожу то, с чем готов согласиться с собеседником
• Мягкие обнимающие жесты
• Добрый взгляд
• Улыбка
• Теплые интонации
• Не склонен сердиться на случайные ошибки окружающих. «Ошибочка, ты хороший!»
• Умею выражать теплую доброжелательность и поддержку на словах

Находчивый

• Вношу предложения
• В интонациях и выражении лица нет страданий и беспомощности, есть желание решить задачу
• Вычерпываю плюсы в любой ситуации
• Не испытываю чувства досады по поводу мелких неприятностей - свои ошибки не переживаю, а исправляю