Детство — это изобретение

Ребёнок не слушается?

Разберите свой случай с НИКом: что вы делаете сейчас, что из этого работает и что попробовать завтра.

Разобрать свой случай

НИК-консультант — AI-психолог по методу профессора Н. И. Козлова. Первые две недели бесплатно, без записи.

Если спросить, когда было изобретено колесо или паровая машина, любой школьник знает, что это исторические события: было время до колеса и время после. А вот когда было изобретено детство — этот вопрос кажется странным. Кажется, что детство было всегда: ну ребёнок и ребёнок, что тут изобретать.

Между тем у историков ответ давно готов. В 1960 году французский историк Филипп Арьесвыпустил книгу «Ребёнок и семейная жизнь при Старом порядке» и показал на огромном материале — портретах, дневниках, налоговых описях, школьных уставах, — что в средневековой Европе детства, в нашем сегодняшнем смысле, не существовало.

Ребёнка, едва он переставал нуждаться в постоянном уходе — то есть лет с пяти-шести, — включали во взрослую жизнь. Он пас гусей, нянчил младших, носил воду, учился у отца ремеслу, ел за общим столом то же, что все, был одет так же, как взрослые, только мельче.

На иконах и картинах того времени ребёнок и нарисован как маленький взрослый: лицо как у мужичка тридцати лет, только росту чуть. Особого «мира детства» — отдельной комнаты, отдельных игрушек, особых сказок, особого «при детях не говорят» — не было.

То, что мы называем «детством», складывалось медленно, столетия — и складывалось не природой, а культурой. Появились детские одежда, мебель, книжки, игры, сказки, песни. Появилась педиатрия как отдельная профессия. Появилась школа как обязательный возрастной коридор, через который проходят все. Появилось правило, по которому ребёнка нельзя ставить на серьёзную работу: десять лет жизни общество выводит из «полезной» сферы и отдаёт под рост и учение. В семье ребёнок перестал быть «материалом, из которого вырастет работник» и стал любимым человеком, ради которого многое в жизни и устраивается. И, наконец, в конце XX века всё это оформилось как право: Конвенция о правах ребёнка 1989 года юридически признала, что детство существует и что взрослый мир обязан его охранять.

Это и есть — «изобретение детства». Биологически ребёнок не изменился: новорожденный что в XII веке, что сегодня — один и тот же. А вот мир вокруг него — придумансовсем другой. Детство, как социальное детство - это такой кокон вокруг ребёнка, сделанный руками культуры, школы, государства, медицины и семьи. Сделанный нашими руками.