Автор О.И. Мотков

Картинка к "Личностная организация мышления: результаты исследований (О.И. Мотков)"
19 янв. 2015 г.
Какие уровни личности и каким образом участвуют в процессах мышления? Какие компоненты личности в первую очередь отвечают за нахождение оптимальных путей решения в трудных мыслительных ситуациях? В какой мере личностные особенности человека обеспечивают успех решения субъективно лёгких и трудных умственных задач по сравнению со значением характеристик оперативного мышления (биологического, скоростного интеллекта по Г. Айзенку)? Как выделенные теоретически и в экспериментах уровни личности взаимодействуют друг с другом в ходе осуществления поставленной субъектом трудной интеллектуальной цели?
1Подробнее →
Картинка к "Методика изучения внешних и внутренних ценностей личности"
01 окт. 2022 г.
В России известно несколько инструментов изучения индивидуальных ценностей: методика Рокича (терминальные и инструментальные ценности), опросник Ш. Шварца (базовые человеческие ценности, представляющие универсальные потребности людей), методики УСЦД и «Свободный выбор ценностей» Е.Б. Фанталовой (внутренние конфликты в «мотивационно-личностной сфере», в общечеловеческих ценностях, «ценностное ядро» личности), Морфологический тест жизненных ценностей МТЖЦ В.Ф. Сопова и Л.В. Карпушиной (терминальные ценности), «Диагностика индивидуальной структуры ценностных ориентаций личности» С.С. Бубновой («идеальные ценности»).
Картинка к "Мотков, Олег Иванович"
01 окт. 2022 г.
Мотков, Олег Иванович - российский психолог, кандидат психологических наук, доцент Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ. 1966 - фак-т психологии МГУ, по окончании - лаборатория эвристики НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (ныне – Психологический институт РАО) под руководством Вениамина Ноевича Пушкина. Кандидатская диссертация «Соотношение личностных и познавательных компонентов интеллектуальной деятельности в условиях психического стресса». С 1984 года - старший научный сотрудник в НИИ общих проблем воспитания АПН СССР (позже - Институт развития личности РАО).
Картинка к "О парадоксах процесса самоактуализации личности"
01 окт. 2022 г.
Создатель теории самоактуализации личности А. Маслоу определяет потребность в самоактуализации как "желание человека самоосуществиться". Человек должен быть тем, кем он может быть: музыкант должен создавать музыку, художник рисовать. "А. Маслоу называл самоактуализирующимися личностями тех, кто живет полной жизнью, более полной, чем средний индивид. Речь идет ...об умении использовать свой внутренний потенциал"
Картинка к "О.И.Мотков. Автобиография познания и творчества"
01 окт. 2022 г.
Мотков, Олег Иванович - российский психолог, кандидат психологических наук, доцент Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ
Картинка к "Психика: взгляд О.И. Моткова"
01 окт. 2022 г.
В психологии и сегодня остаётся актуальным отысболее целостного и ясного понимания сущности, структуры и принципов развития психики живых организмов, стремление глубже разобраться в том, что стоит за устоявшимися и повторяющимися по инерции представлениями. Как традиционное, так и более современные определения психики при вдумчивом чтении вызывают вопросы, на которые пытливый ум не находит достаточно правдоподобных удовлетворительных ответов.
Картинка к "Психологическая культура в мозаике личности (О.И. Мотков)"
01 окт. 2022 г.
Психологическая культура является одним из аспектов личности человека, поэтому сначала кратко опишем наш подход к пониманию сущности личности. Личность - это управляющий центр психики, ее командная часть, побуждающая, направляющая, организующая и регулирующая поведение по осуществлению потребностей и целей. Это управляющая программа жизни и развития, способная организовать саморазвитие личности и организма в целом. Личность, как показали психогенетические и нейрофизиологические исследования, имеет биокультурную природу, ею и рождаются, и становятся.
Картинка к "Ценностные представления о гармоничной личности людей разного возраста"
01 окт. 2022 г.
Какие признаки гармоничной личности люди ценят выше и ниже всего в своих интуитивных представлениях? Имеются ли существенные различия в ценностных представлениях о гармоничной личности у людей молодого и более старших возрастов? Чем могут обусловливаться эти различия, если они имеют место? Ответы на эти вопросы могут пролить свет на общее понимание сути личностной гармонии и на изменение значимости этого идеала и его отдельных составляющих с возрастом.