Уверенность менеджера по продажам

Эти глаза напротив...

Карл Густав Юнг

Треугольник Сходство—Общение—Теплота

Искушение. Поэма

«Зима и котик», стихотворение

Что завещал Черчилль своей супруге

Критика в адрес мужа

Гормоны и нейромедиаторы. Чем они отличаются?

Стабильность агрессивного поведения в течение нескольких лет — Берковиц

Муж секс не выпрашивает

Вопросник Основы семейного договора

Спокойное присутствие

Экстремалы

article

Статья

Экспериментальная психология

<p> Констру́ктная вали́дность (концептуальная, понятийная валидность) — частный случай <a href="/articles/view/operacionalnaya-validnost">операциональной валидности</a>, степень адекватности метода <a title="Статья: Интерпретация" href="/articles/view/interpretaciya">интерпретации</a> экспериментальных данных <a title="Статья: Теория" href="/articles/view/teoriya">теории</a>, которая определяется правильностью употребления <a title="Статья: Термин" href="/articles/view/termin">терминов</a> той или иной теории. </p>
<p>Конструктная валидность имеет отношение к попыткам обозначения любых аспектов <a href="/articles/view/psihologicheskiy-eksperiment">эксперимента</a>. Опасности нарушения конструктной валидности заключаются в неправильном обозначении причины и эффекта с помощью <a title="Статья: Абстракция" href="/articles/view/abstrakciya">абстрактных</a> терминов, терминов, взятых из обыденного <a title="Статья: Язык" href="/articles/view/yazyk">языка</a> или формальной теории. </p>

Конструктная валидность

<p> Внешняя валидность (англ. external validity) — вид валидности, определяющий то, насколько результаты конкретного исследования можно распространить на весь класс подобных ситуаций/явлений/объектов. Данное понятие можно рассматривать как междисциплинарное: оно широко применяется в экспериментальной психологии, а также в других сферах науки. </p>
<h2>Общие сведения</h2>
<p>Внешняя валидность определяет то, в какой мере результаты, полученные в эксперименте, могут соответствовать тому типу жизненной ситуации, которая была исследована, и то, насколько возможно обобщить эти результаты на все подобные жизненные ситуации. Например, критику психологов-экспериментаторов в том, что о студентах-второкурсниках и белых крысах они знают очень много, а обо всём остальном — очень мало, можно рассматривать как критику внешней валидности. </p>
<p>Как и в отношении любой другой валидности, о внешней валидности в исследовании, вероятно, невозможно сказать, что она абсолютно соблюдена, можно указать только на её нарушение. Абсолютным соблюдение внешней валидности считалось бы тогда, когда результаты исследования можно обобщить на любые популяции при любых условиях и в любое время, поэтому учёные говорят не о соблюдении либо несоблюдении внешней валидности, а о степени её соблюдения. </p>
<h2>Критерии внешней валидности</h2>
<p>Чтобы исследование обладало наивысшей степенью валидности, должна существовать возможность генерализации его результатов на </p>
<ul><li>другие популяции, </li>
<li>другие условия, </li>
<li>другое время.</li></ul>
<h2>Пример нарушения внешней валидности</h2>
<p>Исследование Лоренса Колберга, посвящённое изучению нравственного развития детей, было подвергнуто критике за низкую степень внешней валидности. В 1963 году Колберг предложил мальчикам-подросткам разрешить различные коротко сформулированные дилеммы. На основании полученных ответов он разработал теорию о шести стадиях морального развития. </p>
<p>Критика внешней валидности этого исследования в частности состояла в том, что учёный не учитывал половых различий в особенностях мышления способах принятия моральных решений и, следовательно, неправомерно генерализовал свою модель на представителей обоих полов. </p>
<p>Колберг также исходил из предпосылки о том, что существуют некие «универсальные принципы справедливости и соблюдения прав личности», однако он не учёл межкультурных различий, следовательно, выводы, которые он сделал, не могут восприниматься как универсальные. </p>
<h2>Соблюдение внешней валидности</h2>
<p>Чтобы увеличить степень внешней валидности, в исследованиях могут не ограничиваться лишь экспериментальным методом, но также использовать и другие — например, наблюдение, межкультурные исследования и т. д. </p>
<p>При современном научном подходе в психологии соблюдение внешней валидности в исследованиях играет ведущую роль, так как наиболее ценным считается создание общих теорий, моделей и алгоритмов, применимых к психике в целом, независимо от контекста, — то есть моделей, обладающих крайне широкими предсказательными возможностями; поэтому исследования, результаты, которых можно применить только к какой-то определённой ограниченной ситуации, обладают нисходящей ценностью. </p>

Внешняя валидность

fe1un6h.jpg

<p>Внутренняя валидность (англ. internal validity) &mdash; вид валидности, степень влияния независимой переменной на зависимую переменную. Внутренняя валидность тем выше, чем больше вероятность того, что изменение зависимой переменной вызвано изменением именно независимой переменной (а не чего-либо ещё). Данное понятие можно рассматривать как междисциплинарное: оно широко применяется в экспериментальной психологии, а также в других сферах науки. Исследование, обладающее внутренней валидностью, дает основания утверждать: результаты, полученные измерением зависимой переменой, непосредственно связаны с независимой переменной, а не с каким-нибудь другим неконтролируемым фактором.</p>

<div data-align="center" data-description="" data-gap="0" data-height="" data-link="" data-media="true" data-name="" data-preview="" data-url="https://api.psychologos.ru/storage/image/e42572ae950245762748b89baf509edb.jpg" data-width="500" data-width-unit="px" style="
        box-sizing: border-box;
        overflow: hidden;
        cursor: pointer;
        width: 100%;
        margin: 0px auto 0px auto;
        max-width:500px; 
      ">
<div class="mediaFile__content"><img alt="" src="https://api.psychologos.ru/storage/image/e42572ae950245762748b89baf509edb.jpg" style="
        width:100%;max-width:500px;
        
        margin:0;
      " /></div>
</div>

<p>Теоретически такое возможно, а практически, особенно в психологии &ndash; нет. Похоже, что психологические исследования требованию внутренней валидности соответствовать не могут. Например, невозможно изучить какой-то психический процесс отдельно от психики в целом. При любом психологическом эксперименте учёный может лишь максимально (но не абсолютно) удалить или минимизировать разнообразные факторы, угрожающие внутренней валидности.</p>

<p>Какие факторы чаще других снижают внутреннюю валидность при проведении психологических экспериментов?</p>

<p>В первую очередь это изменение во времени (зависимость субъектов и окружающей среды от времени суток, времён года, изменений в самом человеке &mdash; старение, усталость и рассеивание внимания при длительных исследованиях, изменение мотивированности испытуемых и экспериментатора и т. д., сюда же естественное развитие живых существ.</p>

<p>Сюда же относят ряд типовых эффектов:</p>

<ul>
	<li><a href="/articles/view/effekt-posledovatelnosti">Эффект последовательности</a> &ndash; влияние одного из условий эксперимента на следующее за ним. Например, это послевкусие при дегустации; обучение испытуемого в ходе эксперимента; адаптация испытуемого к условиям эксперимента и др.</li>
	<li><a href="/articles/view/effekt-rozentalya">Эффект Розенталя</a> (эффект Пигмалиона) &ndash; ожидания личностью реализации пророчества во многом определяют характер её действий и интерпретацию реакций окружающих, что и провоцирует самоосуществление пророчества. В опытах по проверке паранормальных явлений, как правило, положительные результаты получают сторонники парапсихологии, а отрицательные &mdash; противники.</li>
	<li><a href="/articles/view/effekt-hotorna">Эффект Хоторна</a> &ndash; условия, в которых новизна, интерес к эксперименту или повышенное внимание к данному вопросу приводят к искажённому, зачастую слишком благоприятному результату. Участники эксперимента действуют иначе, более усердно, чем обычно, только благодаря осознанию того, что они причастны к эксперименту.</li>
	<li><a href="/articles/view/effekt-placebo">Эффект плацебо</a> &ndash; действия внушения: под влиянием внушения человек будет верить в силу таблетки, хотя таблетка не содержит ничего...</li>
	<li>Эффект аудитории (эффект Зайонца, эффект фасилитации) &mdash; влияние постороннего присутствия на поведение человека. Примеры этого эффекта: мужчина пытается показать себя в лучшем свете перед женщиной (и наоборот); в присутствии посторонних человек может переживать сильные эмоции, волноваться, смущаться и т. д.; поведение и мысли человека наедине с собой и в компании зачастую разительно отличаются...</li>
	<li><a href="/articles/view/effekt-pervogo-vpechatleniya">Эффект первого впечатления</a> &ndash; влияние мнения о человеке, которое сформировалось у субъекта в первые минуты при первой встрече, на дальнейшую оценку деятельности и личности этого человека.</li>
	<li><a href="/articles/view/effekt-barnuma">Эффект Барнума</a> &ndash; люди склонны принимать на свой счет общие, расплывчатые, банальные утверждения, если ему говорят, что они получены в результате изучения каких-то непонятных ему факторов.</li>
	<li>Сопутствующее смешение &ndash; на зависимую переменную обычно влияют различные нерелевантные стимулы, от которых принципиально невозможно избавиться. Например, при исследовании влияния на поведение животных различных участков головного мозга сам факт перенесения операции по удалению соответствующего участка может изменить поведение подопытного животного.</li>
</ul>

<p>На внутреннюю валидность влияют и факторы выборки, в том числе:</p>

<ul>
	<li>Неправильная селекция (неэквивалентность групп по составу, вызывающая систематическую ошибку в результатах)</li>
	<li><a href="/articles/view/statisticheskaya-regressiya">Статистическая регрессия</a></li>
	<li>Экспериментальный отсев (неравномерное выбывание испытуемых из сравниваемых групп, приводящее к неэквивалентности групп по составу)</li>
	<li>Естественное развитие (общее свойство живых существ к изменению; ср. онтогенез) и др.</li>
</ul>

<p style="margin-left: 40px; ">Допустим, мы хотим проверить лекарство, от которого люди будут становиться выше. Допустим, для своих исследований мы отбираем в качестве испытуемых 13-летних подростков, измеряем их рост, и даём им лекарство. Два года спустя мы возвращаемся к теперь уже 15-летним детям и фиксируем их текущий рост. Несомненно то, что они стали выше, но без сомнения и то, что мы не можем сделать из этого вывод, что эффект роста был вызван лекарством, так как мы не учли в своём теоретическом эксперименте естественных процессов взросления. Здесь внутренняя валидность нарушена следующим образом: мы не учли побочного для нашего исследования влияния других (в данном случае &mdash; очевидных) факторов, тогда как надо было их учитывать.</p>

<p>Внутренняя валидность</p>

Внутренняя валидность психологического исследования

Внутренняя валидность

<p>Операциональная валидность — частный случай <a href="/articles/view/vneshnyaya-validnost">внешней валидности</a>, степень соответствия <a href="/articles/view/metod-kelli">методики</a> и плана <a href="/articles/view/psihologicheskiy-eksperiment">эксперимента</a> проверяемой <a title="Статья: Гипотеза" href="/articles/view/gipoteza">гипотезе</a>. 
</p>
<p>Операциональная валидность определяет степень соответствия используемой экспериментальной методики (экспериментальных утверждений) теоретическим положениям, которые положены в основу организации и проведения данного эксперимента. (Зароченцев К. Д., Худяков А. И. Экспериментальная психология: учеб. — М.: Проспект, 2005. С. 68).<br/>
</p>
<p>Частью операциональной валидности можно считать <a href="/articles/view/konstruktnaya-validnost">конструктную валидность</a>. 
</p>

Операциональная валидность

Операциональная валидность

Комментарии (0):

Материалы по теме:

Операциональная валидность

Комментарии (.css-1xx622v{color:#D2D2D2;}0):

Материалы по теме:

Комментарии (0):